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부모님들은 아이들을 훈육하셔야 할 책임이 있습니다. 훈육의 과정에서 꼭 기억하셔야 할 것이 있습니다.
첫 째로, 자존감을 갖도록 도와 주셔야 합니다. 안아 주기도 하고, 긍정적인 신호를 계속 전하고, 아이들이 그들의 기분을 표시할 때에 들어 주고 이해하시며, 아이들이 힘 써 노력하는 모습을 보시면 감사하시고 또 그 노력을 칭찬 하시는 등 하시면서 아이들에게 부모님께서 아이들을 인정하여 주는 것을 알도록 하시는 것입니다.
전하시는 진정한 신호는 “네가 애써 인정 받으려 하지 아니하여도 되. 내가 보는 너는 이미 값어치가 있는 귀한 사람이야.” 입니다.
둘째로, 자신의 행동을 조정하는 능력을 기르도록 도와 주시는 것입니다. 한계를 정하시고, 간단한 규칙을 분명하게 만드시며, 또 선택의 자유를 허락하시고, 선택의 결과로 잘못된 결과를 초래하였다면 스스로 그 원인을 찾아 내도록 하시는 것입니다.
이 과정에서 주시는 메쎄지는 “너는 네 행동을 조정할 수 있는 능력이 다분히 있다. 또 협력도 잘하고 돕기도 참 잘하는 구나.” 입니다.
이상에 말씀드리는 두 가지 작업을 잘 조정하여 아이들이 기분 상하지 않고 자신의 실수를 인정하면서 고쳐 갈 수 있도록 하는 것은 결코 쉬운 일이 아닙니다.
하지만 이 책임을 수행하시는 과정에서 아이들이 부모님께서 정 해 놓으신 지켜야 할 표준과 가치관을 배워서 자신의 것으로 세워 갈 수 있으면 됩니다. 집 안에서나 집 밖에서나 부모가 보실 때나 보시지 아니 하실 때나 아이들이 항상 같은 행동의 표준 하에서 행동한다면 부모님들의 마음이 편안하시지 않을가 싶습니다.
아이들이 잘 못을 저질렀을 때에 이미 겁에 떨고 있고 기분이 별로 좋지 아니 할 터인데 업친데 덥치는 격으로 부모님들께서 그 아이들의 기분을 더욱 나쁘게 하여야 하신다고 생각하십니까? 잘 못을 저질은 아이들을 엄청 기분 나쁘게 해서 깨닫고 고치게 하여야 한다고 믿고 계신 분들이 참 많습니다.
그렇지만 지금까지 제가 보아온 아이들 중에서 잘 못을 저지르는 아이들은 이미 용기를 잃어 버린 아이들입니다. 그래서 이런 아이들은 자신에 대하여 별로 좋은 기분을 가지지 않고있는 상태입니다. 거기에 벌까지 받으면 기분이 더 나빠지거나 정말 견딜 수 없는 아픔을 겪게 됩니다. 아마 벌을 받으면 벌을 받는 것을 피하기 위하여 잠시 잘 못된 행동을 중단할 수 있을 것입니다.
하지만 자신의 행동을 돌아보고 다시는 같은 실수를 하지 않으려는 자신의 행위를 조정 하는 능력을 실습할 기회를 놓지고 말 것입니다. 아이들이 기분이 좋을 때 자신의 행위를 조정할 수 있다고 합니다.
부모님들께 묻고싶습니다. 아이들이 잘 못하였슬 때에 어떤 방법으로 아이들의 버릇을 바로 잡으려 하셨습니까?
부정적인 방법을 써 오셨습니까? 이 방법은 “너는 나쁜 아이야.” 라는 신호를 아이들에게 전할 뿐입니다. 이 방법은 절대로 도움이 되지 않습니다.
예를 들면, 비비 꼬는 말을 한다던가, 상처를 주는 지나친 말로 놀린다던가, 언어적 학대를 하거나, 잘 못한 행위를 할 때에는 사랑을 거두어 버린다 던가, 챙피를 준다던가, 앙심을 품고 어려움에 쳐 하도록 하거나, 육체적인 아픔을 가한다던가 하는 것 등을 들 수 있습니다.
우리들은 한국에서 벌을 받아야 한다면 매를 맞는 것은 당연한 것으로 알고 자랐섰습니다. 학교에서까지 공부가 뒤진 아이들을 선생님들이 종아리를 걷어 올리게 하고 다른 학생들이 보는 앞에서 힘차게 때리시던 장면이 눈앞에 삼삼합니다.
내가 맞았던 것도 아닌데 가슴 아프도록 기억에 남아 있습니다 어쩌면 그렇게도 학생들이 더욱 용기를 잃고 영영 낙오한다는 것을 모르셨을가 싶습니다. 때리는 것이 무엇을 아이들에게 가르친다고 생각 하십니까?
혹시 맞아 본 경험이 있으신 분들은 맞았슬때 어떤 기분이였습니까? 부모님들이 왜 육체적인 벌을 주지말아야 할가요?
연구에 따르면 때리는 것은 맞은 사람에게 난폭한 행위가 허용 된다는 것을 가르칩니다.
연구에 참여했던 부모님들께서 말씀하시기를 어렸슬 적에 자신의 부모가 동생을 때리는 것을 보았기 때문에 자기도 자신의 아이들을 때렸다고 했습니다.
부모님이 아이들에게 “동생들 때리면 안되.” 라고 가르치시면서 그 동생을 때리니, 그 장면을 본 아이는 부모는 아이들을 때려도 된다고 생각하게 됩니다. 부모가 하는 데로 한다는 실예입니다.
더 나아가서 어른은 어린 사람을 때려도 된다는 생각을 하게 합니다.
부모님들이 아이들을 때리실 때에는 이미 화가 나 있는 상태입니다. 때리다가 점점 화가 더 나서 생각없는 상태에서 원하지 않는 심한 상처를 줄 수 있습니다.
때림으로 문제가 해결 되는 것이 아닙니다. 잠간 하던 행동을 멈추었을 뿐, 다음에 같은 일이 생겼슬 때에 어떻게 해야 할 지를 모릅니다.
아이들은 매를 맞으면 권위에 대하여 반항심을 가지게됩니다. 난폭범행을 저지른 사람들의 대부분이 어렸을 때에 매를 맞고 자란 사람이 라고 합니다.
육체적으로 벌을 받고 자란 아이들은 자신의 통제력을 잃고 밖으로 부터 오는 통제에 의존하게 됩니다. 절제력을 잃는다는 말입니다. 부모님들은 아이들이 절제하기를 배우기를 원하시시지 않습니까?
64. 두 문화를 살면서(36)
62. 두 문화를 살면서(34)
